Mostrando entradas con la etiqueta CEIP Dulce Chacón. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta CEIP Dulce Chacón. Mostrar todas las entradas

lunes, 20 de abril de 2015

Listados del Patrimonio

Publicamos un mural con imágenes del trabajo realizado por los escolares del CEIP Nueva Segovia (Segovia) y los del CEIP Dulce Chacón (Cáceres) en el Centro de Artes Visuales Fundación Helga de Alvear de Cáceres durante el intercambio realizado por ambos centros. A esta visita le hemos dedicado ya una entrada anterior. En esta compartimos el mural.
El trabajo consistió en recortar, organizados en ocho grupos, palabras de periódicos que hicieran referencia al patrimonio. Se utilizaron ejemplares de las dos ciudades para poder intercalar en los listados términos de la realidad patrimonial de ambas. Los grupos también eran mixtos con escolares de uno y otro lugar.
Fue dirigido por Roberto Díaz. Gracias por su excelente trabajo.

Puedes visualizar todas las imágenes moviéndolas en la ventana.
Para ver el mural en Padlet pulsa aquí
__o0o__

Imagen del mural

miércoles, 8 de abril de 2015

Visita de los compañeros de Segovia (y 7). Último itinerario por la ciudad. Visión panorámica desde la Montaña y despedida

La actividad del miércoles, 17 de marzo, no acabó con el recorrido con los juglares. Después de la cena, se realizó un Juego de Pistas en la Ciudad Antigua con el título de “El Tesoro del Cristo Negro”. Fue dirigido por Sara Guerra, Blanca Perdigón y Alejandro Domínguez. El recorrido transcurrió rápido por distintos enclaves: Casa del Sol, Calle Amargura, Arco del Cristo, Palacio Toledo-Moctezuma, Casa del Mono, Plaza de San Jorge. 

El juego acabó a las 11,30h. Padres y madres nos esperaban en la Plaza Mayor. Despedimos a los escolares de Cáceres y acompañamos al grupo de Segovia hasta el albergue municipal, en el que estaban alojados. 

Fin para un día de intensa y larga actividad.

__o0o__


En la mañana del jueves comenzamos con una visita al Palacio de Carvajal (sólo el grupo de Segovia). Presentación de algunos elementos del edificio, visita a la capilla y subida a la torre para disfrutar de las vistas de la ciudad. Explicación de las mismas. En la entrada, interpretación de la maqueta sobre la ciudad intramuros. 

Con esta visita iniciamos el último itinerario por Cáceres. El recorrido era parecido al realizado por nuestro grupo el 11 de diciembre. 

Torre de Bujaco, explicada por Beatriz Campos; Arco de la Estrella, por Lucía Mateos; fachadas trasera y principal del Palacio Episcopal, por Laura Álvarez; Casa de Hernando de Ovando, por Saúl García; Palacio de Mayoralgo, por Rodrigo Escribano; Casa de los Golfines de Abajo, por Lucía Barroso; cripta de San Francisco Javier y Aljibe bajo el patio del Colegio de los Jesuitas; Casa de Cáceres-Ovando y Torre de las Cigüeñas, por Álvaro Cid.
Ante el Palacio de Mayoralgo
 Delante de los Golfines de Abajo y de la Casa de Cáceres-Ovando y Torre de la Cigüeñas

En la Plaza de San Jorge
A continuación, el Palacio de las Veletas y Museo de Cáceres. En él visitamos el aljibe, explicado por Hugo Martínez.


Después, en la Sección de Etnografía, el grupo de escolares de Segovia recitó una versión del Romance de la Loba Parda, una variante distinta de la recitada por los cacereños en el recorrido con los juglares. Estábamos en la zona dedicada a la trashumancia y a la cultura pastoril y nos interesaba resaltar los elementos culturales transmitidos de manera oral y transformados en los viajes trashumantes de ida y vuelta, desde las zonas de pastos de invierno a los de verano y viceversa.

Estando un pastor en vela // pintando la su cayada
vio de venir siete lobos // y en medio la loba parda.
Loba parda, no te arrimes // no seas desvergonzada,
que tengo yo siete perros // y una perra sevillana,
y un perro con unos hierros // que te irá a sacar el alma ...

(Versión del Nuevo Mester de Juglaría. Fragmento)


La visita al museo terminó con un recorrido por las vitrinas de la orfebrería de Ceclavín y por los expositores de la indumentaria tradicional para ver los trajes de Cáceres y Montehermoso. El director del museo, don Juan M. Valadés, realizó una magnífica explicación de este recorrido resaltando los valores de esta cultura tradicional. Atendió especialmente a los elementos de la indumentaria de Montehermoso y al origen y uso de la famosa gorra. Muchas gracias por su intervención y por la documentada información que nos facilitó.

Explicaciones del director del museo

__o0o__

Por último, subida a la Montaña, para visualizar toda la ciudad desde este mirador privilegiado de la Sierra de la Mosca. Allí nos despedimos. El intercambio, después de los dos viajes, había dejado huella en ambos grupos. Alguna lágrima, abrazos, despedidas, ...


Recuerdos de una entrañable experiencia.

viernes, 27 de marzo de 2015

Visita de los compañeros de Segovia (5). Taller en el Centro de Artes Visuales "Helga de Alvear"

La visita al Centro de Artes Visuales Fundación Helga de Alvear era obligada. Antes, al pasar por la plaza de San Juan, nos detuvimos ante la escultura de la vendedora de prensa. Imagen del grupo con Leoncia. 


En el Helga de Alvear nos recibió Roberto Díaz que se encargó de la guía y coordinación de la visita. Una breve introducción a las características e historia del centro, recorrido por algunas obras de la muestra actual  (Las lágrimas de las cosas) y, sobre todo, la realización de un taller siguiendo las propuestas de los listados de Ignasi Aballí. Roberto supo interpretar muy bien la relación entre las obras que visitamos y nuestros proyectos de aula relacionados con el patrimonio. Por eso la propuesta de taller consistió en elaborar, en grupos con niños de ambas ciudades, unos listados en los que se reflejaran, mezclados, aspectos del patrimonio de Cáceres y de Segovia.



Por último los diversos grupos explicaron los listados elaborados.


Muchas gracias a Roberto por su excelente trabajo y por haber conectado tan bien con nuestros proyectos.

Visita de los compañeros de Segovia (4). En el Parque del Principe

La inclusión del itinerario con Javier Sellers en la mañana del miércoles hizo que comenzáramos la visita al Parque del Principe con bastante retraso. Además fue imposible realizar la actividad de tomas de fotografía en el Museo de Escultura al Aire Libre para publicarla conjuntamente. Tampoco se pudo hacer la visita a las fuentes de La Madrila y de Aguas Vivas. Lucía Mateos se había preparado para enseñarlas. Sólo vimos el invernadero o Estufa Fría. Fue un recorrido, guiados por Lorenzo Garrote, observando diferentes tipos de plantas que sólo se cultivan en estas condiciones de invernadero. 


Interesante explicación y reconocimiento de plantas. Con las fotos que se tomaron en el interior elaboraremos en la red un panel conjunto que podremos compartir.



Ver información sobre las plantas

Visita de los compañeros de Segovia (2). Actividad conjunta en el CEIP Dulce Chacón

Los compañeros de Segovia llegaron temprano. Pudieron visitar de manera individual los espacios de la exposición, se interesaron por la maqueta de la ciudad almohade prestada por el Consorcio, ... a la espera de comenzar la visita conjunta.


El programa de la mañana en el colegio incluía una visita guiada por los escolares de 6ºB a la Exposición de los trabajos y materiales del proyecto "Cáceres: Elementos del Patrimonio y ruta del agua en la ciudad histórica". Nos acompañó la alcaldesa de Cáceres, Elena Nevado y los concejales Pedro Muriel y Jorge Suárez. 

La directora del centro, Encarnación Holgado, presentó la actividad y dio la bienvenida a los miembros del grupo de Segovia y a las autoridades presentes, agradeciendo su interés por conocer el trabajo realizado en el aula. Después, la profesora Mª Ángeles Jareño, coordinadora del proyecto, hizo una introducción general a los contenidos de la exposición y a la metodología desarrollada en estos meses de realización del mismo en el aula de 6ºB.


Los escolares, unas veces de forma individual, y otras en grupo, fueron explicando las visitas a la ciudad,  los momentos y formas de trabajo, la elaboración de fichas y paneles, el trabajo con el glosario, los materiales del patrimonio, el juego del callejero, las propuestas de identificación y localización de elementos, los textos, poemas y canciones, las miradas al patrimonio, las noticias, ... Todos los contenidos expuestos, que ya hemos publicado y pueden verse en estas páginas.


Terminada la visita, pasamos a la Biblioteca para asistir al recitado de textos sobre la ciudad publicados en el cuaderno "Cáceres: Textos, poemas, canciones y leyendas". Después el grupo de 6ºB interpretó a coro las canciones: Mora de Mansaborá, Las lavanderas de Cáceres y Macetas de Colores. Como ya se ha dicho la preparación y dirección de las canciones fue realizada por Marian Panadero, que se ha implicado en esta tarea con mucho interés. La acompañó con un teclado y cajas Rocío. Gracias a ambas y enhorabuena, de nuevo, por los resultados conseguidos con el coro. 


Para clausurar el acto la alcaldesa se dirigió a ambos grupos valorando el trabajo realizado en las aulas de Patrimonio de ambas ciudades y animando a seguir con el trabajo de conocer los valores patrimoniales de las mismas. Se le entregó el cuaderno publicado y un separador con un motivo de la ciudad almohade. Muchas gracias por su presencia en el acto y por su apoyo.


Finalizamos con la entrega del cuaderno y separador a todos los niños de ambos grupos. También el colegio de Segovia regaló algunos libros para la Biblioteca del centro y unos dulces para el profesorado. Gracias, Rosa, Antonio y José, por el generoso detalle. 


Después, un desayuno, antes de iniciar el itinerario por la ciudad.