Exposición de trabajos y materiales del proyecto de Aula de Patrimonio 6ºB

El viernes, 13 de marzo, terminamos de organizar todos los materiales del proyecto en una Exposición ubicada en la planta baja del colegio. Se completó el lunes con la maqueta sobre la ciudad almohade y la imagen del alzado fotorrealístico de la muralla (obra del estudio de Miguel Matas) que nos prestó el Consorcio de Cáceres Ciudad Histórica. Agradecemos a su director, don Javier Sellers, que nos permitiera la exposición de ambos elementos. Todo completo y dispuesto para hacer partícipes de nuestros trabajos a las familias, al profesorado del centro y a nuestros visitantes de Segovia.

La exposición se organizó en 10 espacios que muestran los diversos aspectos y materiales del proyecto realizado. Estos materiales han sido publicados en este blog en estos dos meses.

Vista general de la exposición. Maqueta en primer término.

Vista general de la exposición

El proyecto

Espacio de explicación del proyecto

Elementos del Patrimonio. Fichas individuales

Fichas individuales de elementos de patrimonio

Elementos del Patrimonio. Paneles temáticos

Paneles temáticos y friso de secuencia de trabajo

Glosario de términos del Patrimonio

Materiales del Patrimonio

Las calles de nuestro itinerario

Rótulos de calles, relación de calles, callejeros del SIG de Cáceres, imagen de Google maps
y Juego del Callejero. Debajo, friso con imágenes del aula.

Identificar y localizar

Propuestas de "Seguro que lo reconoces" y Juego-concurso "Identificar y Localizar"

Cáceres: Textos, poemas, canciones y leyendas

Paneles con textos e imágenes del cuaderno publicado

Miradas al Patrimonio

Propuesta plástica de "Miradas al Patrimonio" sobre posavasos y otros soportes

Selección de fotos realizadas por los escolares de 6ºB en las visitas a la ciudad

Noticias sobre el Patrimonio

Selección de titulares y fotos de noticias publicadas en el período de realización del proyecto

Las calles de nuestro itinerario

El conocimiento de las calles de una ciudad y de sus nombres es un aspecto importante para poder situarse en la misma, localizar en ella sitios que nos interesan y elaborar itinerarios que nos permitan el uso y disfrute de las posibilidades que toda ciudad ofrece.

En nuestro itinerario de dos días por la ciudad histórica tuvimos oportunidad de recorrer avenidas, parques, plazas, plazuelas, cuestas, rondas, calles, callejas, callejones, ... toda una red viaria que nos permitió pasar de la ciudad del siglo XXI, a la del XX y XIX, para perdernos por las calles y plazas de la ciudad intramuros con sus elementos medievales y renacentistas. En estas salidas eran muy pocas las calles conocidas por los escolares, aunque los recorridos, en su mayoría, les fueran familiares. Por ello programamos una serie de actividades que permitieran el aprendizaje de los nombres de las calles recorridas en el itinerario y su localización en el callejero y en el terreno.

Entre estas actividades, citamos:

Recorrido del itinerario realizado en los dos días a través del callejero del SIG del Ayuntamiento de Cáceres (expuesto en el aula), de Google Maps y de otros callejeros turísticos. Recopilación de nombres de calles.

Elaboración de un listado de calles siguiendo el itinerario de cada uno de los dos días.

Visualización de algunos carteles de las calles del recorrido.

Elaboración individual de rótulos de calles.

Collages

Juego: Localizar una calle en el callejero o en Google maps

Con los rótulos realizados por los escolares organizamos un juego de localización o situación de las distintas calles y plazas en el callejero del SIG o en Google maps. Hay que intentar situar la calle o plaza intramuros o extramuros. 

También se pueden proponer diversos itinerarios o recorridos y se trataría de colocar ordenadamente los rótulos de las calles a modo de fichas de dominó.

Caben todo tipo de variantes; el objetivo es familiarizarse con los nombres del callejero y situarse en la ciudad.

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Y por último, subimos las calles a la "nube" y salió esto:

Nube de Calles

Seguro que lo reconoces 3

Recordaréis que el 16 de diciembre pasamos por aquí en nuestro segundo recorrido por la ciudad. Era una mañana más luminosa que este momento de la fotografía. Veníamos del Museo de Cáceres y llegamos aquí tras pasar por el Barrio de San Antonio. Fue un rincón que tuvo mucho éxito y nos paramos a hacer fotos. En el alambre de la izquierda había ropa tendida. Todavía estábamos intramuros.

¿Cómo se llama esta calle o calleja? 

Al terminar de bajar la calle, a la derecha, salimos de la muralla por una puerta con arco ¿Cuál es su nombre? (Acordaos que la puerta estaba abierta)

Esta vez seguro que no tenéis que preguntar a Google. Ya sabéis que os puede engañar. Ánimo. Esperamos la respuesta de todos.

Seguro que la reconoces 2

Nadie podrá decir que no la conoce. Nos paramos con ella la segunda mañana de salida y hasta aprendimos su nombre. La imagen es ya un símbolo de la ciudad. Aparece en el mismo lugar en el que, hace unos cuarenta o cincuenta años, realizaba por las tardes la tarea con la que se le representa.

Así que vosotros diréis:

¿De quién estamos hablando?
¿Qué trabajo realizaba?
¿En qué lugar de la ciudad aparece esta estatua?
¿Con qué material está hecha?

Seguro que lo reconoces 1

Esta vez, por ser la primera, te lo ponemos fácil. Te decimos qué es. Lo pone en los carteles (uno reciente, otro más viejo). Pero sí queremos hacerte unas preguntas:

¿Dónde se encuentra este callejón?

¿Por qué motivo es conocido por la gente?  

¿Hay algún error ortográfico en los azulejos? 

Las respuestas puedes escribirlas en los comentarios debajo de esta entrada. O si lo prefieres, envíanos un correo a la dirección de tutora.

Seguirán apareciendo imágenes en distintos días para que demuestres todo lo que sabes. Atentos.

Esperamos vuestras respuestas.