Aula de Patrimonio 6ºB CEIP Dulce Chacón: Fichas individuales

domingo, 22 de marzo de 2015

Exposición de trabajos y materiales del proyecto de Aula de Patrimonio 6ºB

El viernes, 13 de marzo, terminamos de organizar todos los materiales del proyecto en una Exposición ubicada en la planta baja del colegio. Se completó el lunes con la maqueta sobre la ciudad almohade y la imagen del alzado fotorrealístico de la muralla (obra del estudio de Miguel Matas) que nos prestó el Consorcio de Cáceres Ciudad Histórica. Agradecemos a su director, don Javier Sellers, que nos permitiera la exposición de ambos elementos. Todo completo y dispuesto para hacer partícipes de nuestros trabajos a las familias, al profesorado del centro y a nuestros visitantes de Segovia.

La exposición se organizó en 10 espacios que muestran los diversos aspectos y materiales del proyecto realizado. Estos materiales han sido publicados en este blog en estos dos meses.

Vista general de la exposición. Maqueta en primer término.

Vista general de la exposición

El proyecto

Espacio de explicación del proyecto

Elementos del Patrimonio. Fichas individuales

Fichas individuales de elementos de patrimonio

Elementos del Patrimonio. Paneles temáticos

Paneles temáticos y friso de secuencia de trabajo

Glosario de términos del Patrimonio

Materiales del Patrimonio

Las calles de nuestro itinerario

Rótulos de calles, relación de calles, callejeros del SIG de Cáceres, imagen de Google maps
y Juego del Callejero. Debajo, friso con imágenes del aula.

Identificar y localizar

Propuestas de "Seguro que lo reconoces" y Juego-concurso "Identificar y Localizar"

Cáceres: Textos, poemas, canciones y leyendas

Paneles con textos e imágenes del cuaderno publicado

Miradas al Patrimonio

Propuesta plástica de "Miradas al Patrimonio" sobre posavasos y otros soportes

Selección de fotos realizadas por los escolares de 6ºB en las visitas a la ciudad

Noticias sobre el Patrimonio

Selección de titulares y fotos de noticias publicadas en el período de realización del proyecto

martes, 20 de enero de 2015

Elaboración de fichas o paneles individuales

Como ya hemos dicho en otra entrada, cada niño o niña tenía asignado un elemento de patrimonio o de la ruta del agua desde el comienzo del proyecto. Una de las primeras tareas era realizar una ficha o panel individual sobre dicho elemento para exponer y publicar. La metodología de trabajo que hemos seguido para ello ha sido la siguiente:

Elaboración de un documento informativo de cada elemento o aspecto de patrimonio y entrega a cada escolar como material de consulta (el documento iba dirigido también para información a los padres).
Visitas de todo el grupo a la ciudad histórica para observar en su entorno cada uno de los aspectos programados (la crónica de dichas visitas se ha contado en dos entradas anteriores). El objetivo de las mismas: identificar elementos y realizar fotografías para documentar la información.
Entrega a cada miembro de la clase de una ficha o panel del elemento correspondiente, como borrador de trabajo. Y también para conocimiento de la familia.
Realización individual de la ficha con la información aportada y los datos explicados en las visitas.
Puesta en común colectiva (con proyección en la pizarra digital) de todas las fichas y elaboración definitiva por cada uno.
Recopilación de todo el conjunto de fichas o paneles como un cuaderno de trabajo.
Publicación de todas las fichas en formato digital. En ellas aparecen códigos QR que enlazan con los paneles informativos publicados por el SIG (Servicio de Información Geográfica) del Ayuntamiento de Cáceres.

Agradecemos a Luis A. Álvarez y a Faustino Cordero, técnicos del SIG, la información y materiales facilitados, que nos han servido de ayuda para la realización de este trabajo.